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Activités proposées Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: Rituels du matin: Date, météo, appel, comptage des enfants (présents/absents) Nommer les couleurs, les jours de la semaine et les lettres de l’alphabet. Raconter ce que l’on a fait à la maison pendant les vacances. Se servir du cahier de vie. Attendre son tour pour parler. Présentation des activités du jour. Lecture d’albums. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde / Graphisme: Trace des traits horizontaux: sur des ardoises avec des feutres, au tableau sur une grande feuille avec les marqueurs à peinture, puis Fiche:balai Reconstituer un mot: atelier nathan niveau 2. Abaques: tri selon la couleur et la forme. Réaliser un algorithme simple: avec les perles ( deux couleurs) puis Fiche:algorithme légumes Apprendre à se servir des ciseaux: entrainement. Puzzles, jeux de constructions. Fiche:puzzle livre soupe sorcière Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: Encre: faire un fond bleu ; colorier une chauve-souris + sel, collage Peinture libre (réinvestir ce qui a été appris pendant la période 1: ne pas mélanger les couleurs sur la feuille, tracer des lignes verticales, faire des points, remplir une surface pour colorier). Collage d’automne: coller des papiers pour réaliser le fond. Couvrir toute la surface, bien coller. Premiers coloriages: pour la couverture du nouveau cahier de dessins libres. Ecoute de musique classique. Chant, comptines et jeux de doigts. Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique: Course. Rondes Relaxation. Sauter dans les cerceaux, sauter par dessus. Compétences transversales: Autonomie: mettre seul ses chaussures et son manteau. Retrouver son casier et ranger son cahier de dessins. Prendre part aux activités proposées en classe et obéir aux règles. Partager avec les autres (jeux de cour et dans la classe). Accepter de ne pas faire ce que l’on veut tout de suite. Ne plus pleurer le matin et dire bonjour. |
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