|
Activités proposées Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: La venue du Père Noël à l’école: nous l’avons invité, mais va-t’il venir? Rituels du matin: Date, météo, appel, comptage des enfants (présents/absents). Nommer les couleurs, les jours de la semaine et les lettres de l’alphabet. Raconter ce que l’on a fait à la maison. Se servir du cahier de vie. Attendre son tour pour parler. Présentation des activités du jour. Lecture d’albums et écoute d’histoires. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde: Continue une suite simple: décore boule Graphisme: décore la guirlande avec des petits traits Cuisine: réalisation de petits sablés de Noël. Faire la pâte puis découpe avec les emporte pièces. Cuisson (transformation de la matière). Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: Réalisation d’une décoration de Noël et d’un magnet à ramener à la maison: collage et agencement d’objets. Chants de Noël. Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique: Rondes. Relaxation. Lancer, sauter, grimper, ramper… Jeu des statues: savoir réagir à un signal. Compétences transversales: Autonomie: mettre seul ses chaussures et son manteau. Retrouver son casier et ranger son cahier de dessins. Mettre correctement son tampon sur son travail et le ranger au bon endroit. Prendre part aux activités proposées en classe et obéir aux règles. Partager avec les autres (jeux de cour et dans la classe). Accepter de ne pas faire ce que l’on veut tout de suite. Ne plus pleurer le matin et dire bonjour. Rester attentif et sage pendant le spectacle. |
|