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Activités proposées Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: Rituels du matin: Date, météo, appel, comptage des enfants (présents/absents). Nommer les couleurs, les jours de la semaine et les lettres de l’alphabet. Raconter ce que l’on a fait à la maison pendant les vacances. Se servir du cahier de vie. Attendre son tour pour parler, écouter les autres. Présentation des activités du jour et de la semaine. Raconter tout seul Roule Galette avec les personnages mobiles (vers les marionnettes). Fiche:chronologie Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde: Jouer dans le coin cuisine: les fiches de recettes. (chercher, trier, ranger, vocabulaire). Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: Réalisation d’un fond à la peinture grise + éponges, peinture au doigt d’une partie de l’arbre, empreinte de la main pour faire la chouette, collages de plumes, des yeux et du bec. Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique: Course (vers le relais). Rondes, danses. Compétences transversales: Autonomie: mettre seul ses chaussures et son manteau. Retrouver son casier et ranger son cahier de dessins. Mettre correctement son tampon sur son travail et le ranger au bon endroit. Prendre part aux activités proposées en classe et obéir aux règles. Partager avec les autres (jeux de cour et dans la classe). Accepter de ne pas faire ce que l’on veut tout de suite. Ne plus pleurer le matin et dire bonjour.
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